21η Μαρτίου: Μέρα της Ποίησης και ημέρα κατά του ρατσισμού

Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης σήμερα, γιορτάζεται κάθε χρόνο σε όλο τον κόσμο την 21η Μαρτίου, ημέρα της εαρινής ισημερίας - αρχή της άνοιξης.

Tο Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) αφιερώνει φέτος την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης σε έναν από τους πιο γνωστούς και εμπνευσμένους Έλληνες ποιητές του 20ού αιώνα, στον Νίκο Καββαδία, τιμώντας τα εκατό χρόνια από τη γέννησή του. Για το σκοπό αυτό έχει δημιουργήσει ιστότοπο αφιερωμένο στον Νίκο Καββαδία που περιλαμβάνει χρονολόγιο, εργογραφία, βιβλιογραφία και επιλογή κριτικών, δίνοντας μια πλήρη παρουσίαση του έργου του ποιητή.

Ο Νίκος Καββαδίας γεννήθηκε στη ΜΑΝΤΖΟΥΡΙΑ και έζησε όλη του τη ζωή μέχρι το θάνατό του το 1975, ταξιδεύοντας τον κόσμο, δουλεύοντας σε εμπορικά και επιβατικά πλοία. Η ποίησή του είχε ως θέμα τη θάλασσα και τους ανθρώπους των καραβιών και των λιμανιών. Ποιήματα από τις ποιητικές του συλλογές "ΜΑΡΑΜΠΟΥ", "ΠΟΥΣΙ" και "ΤΡΑΒΕΡΣΟ" έχουν μελοποιηθεί από σημαντικούς ανθρώπους της μουσικής σκηνής της Ελλάδας. Αξίζει να δείτε ένα ντοκιμαντέρ για τον Νίκο Καββαδία, σε σκηνοθεσία Τάσου Ψαρρά, από τη σειρά της ΕΡΤ "ΕΠΟΧΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ".

Αφιέρωμα στον ποιητή Νίκο Καββαδία βρίσκουμε και στο περιοδικό Νέα Εστία (τχ. 1702) που συμπεριλαμβάνεται στα ψηφιοποιημένα περιοδικά του ΕΚΕΒΙ.

Να σας ενημερώσω ότι σήμερα το απόγευμα στις 5:00-6:00 και στην εκπομπή του Δημοτικού Ραδιοφώνου Ιωαννίνων "Βήμα στους μαθητές της πόλης", θα μεταδοθεί το αφιέρωμα που ετοίμασε το 8ο Λύκειο Ιωαννίνων για τη ζωή και το έργο του Γιάννη Ρίτσου, ενός από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της νεότερης ελληνικής ποίησης. Δεν ξεχνάμε ότι το 2009 είχε ανακηρυχθεί από το Υπουργείο Πολιτισμού 'Έτος Γιάννη Ρίτσου" με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννησή του.
Διαβάστε το επετειακό λεύκωμα που εκδόθηκε από το ΕΚΕΒΙ με χρονολόγιο της ζωής του Γιάννη Ρίτσου, εργογραφία, βιβλιογραφία, άρθρα, μελέτες, κριτικές, μαρτυρίες, ανθολόγιο και πλούσιο φωτογραφικό υλικό (επιμέλεια: Χρύσα Προκοπάκη / Γιώργης Γιατρομανωλάκης / Νινέττα Μακρυνικόλα, με τη συνεργασία της Αγγελικής Κώττη στη συγγραφή του χρονολογίου).

Παγκόσμια Ημέρα κατά του ρατσισμού

την πολύ ωραία αφίσα που δημιούργησε η βιβλιοθήκη του 2ου Γυμνασίου Κοζάνης για το αφιέρωμά της στη διεθνή ημέρα κατά των φυλετικών διακρίσεων βρήκα εδώ

Η σημερινή ημέρα όμως έχει διπλό αφιερωματικό περιεχόμενο. Είναι και Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων, ύστερα από απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ το 1966. Ο ΟΗΕ επέλεξε τη μέρα αυτή σε ανάμνηση της σφαγής από την αστυνομία της ρατσιστικής τότε Νότιας Αφρικής εβδομήντα φοιτητών στην πόλη Σάρπβιλ, που διαδήλωναν εναντίον του απαρτχάιντ.

Με την τάξη μου είδαμε την περασμένη Παρασκευή την εξαιρετική ταινία κινουμένων σχεδίων, γαλλικής παραγωγής, Azur et Asmar. Οι περισσότεροι θα την ξέρετε, μπορεί και να την έχετε δει.
"Η ταινία δεν απευθύνεται μόνο σε παιδιά. Οι έννοιες, οι αξίες και τα νοήματα που διαπραγματεύεται το παραμύθι αυτό δεν γνωρίζουν χώρα, εποχή και ηλικία. Η ισότητα μεταξύ ανθρώπων διαφορετικών φυλών, η προσπάθεια κατανόησης ενός τόπου και ανθρώπων διαφορετικής κουλτούρας, καθώς και η συνεργασία και αλληλοβοήθεια μεταξύ ανθρώπων για την επίτευξη ενός στόχου είναι θέματα που αφορούσαν και συνεχίζουν να απασχολούν την ανθρωπότητα". Περισσότερα για την υπόθεση της ταινίας μπορείτε να διαβάσετε εδώ.

Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

Ο χάρτης που βλέπετε στην εικόνα και που πήρατε και σε φωτοτυπία, θα σας βοηθήσει να οργανώσετε καλύτερα στη σκέψη σας τις πληροφορίες του βιβλίου για τον Πελοποννησιακό πόλεμο. Τον διαβάζουμε ξεκινώντας από την κεντρική ιδέα, που είναι το μεγάλο ιστορικό γεγονός του Πελοποννησιακού πολέμου και συνεχίζουμε με τις διακλαδώσεις που αναφέρονται στα κύρια σημεία τα οποία συνδέουμε με τις λεπτομέρειες του βιβλίου. Έτσι μαθαίνουμε καλύτερα και χρειαζόμαστε λιγότερο χρόνο για διάβασμα.

Δείτε στην Εκπαιδευτική Πύλη του ΥΠΕΠΘ χάρτες με τις τρεις φάσεις του πολέμου και τρία βίντεο που βρήκα στο youtube. Αναφέρονται:

• στην πρώτη φάση του πολέμου, το λοιμό και το θάνατο του Περικλή,

• στη Σικελική εκστρατεία και

• στο τέλος του πολέμου, την παράδοση και την καταστροφή της Αθήνας.

Για να δούμε τι μάθατε;
Ελέγξτε τις γνώσεις σας για τον Πελοποννησιακό Πόλεμο λύνοντας το σταυρόλεξο που βρήκα στην Εκπαιδευτική Πύλη του ΥΠΕΠΘ.

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΙΚΗ ΔΗΜΟΥΛΑ

Το Ευρωπαϊκό Βραβείο Λογοτεχνίας για το 2010 (Prix Européen de Littérature) απονεμήθηκε το Σάββατο, 13 Μαρτίου 2010, στην ποιήτρια και τακτικό μέλος της Ακαδημίας Αθηνών κυρία Κική Δημουλά, για το σύνολο του ποιητικού και του πεζού έργου της.
Η απονομή του Βραβείου έγινε στο Στρασβούργο, σε ειδική εκδήλωση, στο πλαίσιο της πέμπτης Ευρωπαϊκής Συνάντησης Λογοτεχνίας και αποτελεί κορυφαίο γεγονός στο χώρο των Ευρωπαϊκών Γραμμάτων.
Οι εκάστοτε βραβευόμενοι ανήκουν σε μία από τις 47 χώρες-μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης. Η θέσπιση του Βραβείου Λογοτεχνίας αποσκοπεί στην ανάδειξη του σύγχρονου πολιτισμού της καθεμιάς ευρωπαϊκής χώρας ξεχωριστά.
Η Επιτροπή, αποτελούμενη από συγγραφείς, εκδότες, μεταφραστές, πανεπιστημιακούς και αρμοδίους για πολιτιστικά θέματα αποφασίζει για την απονομή του Βραβείου. Εφέτος, στο πρόσωπο της κ. Κικής Δημουλά τιμάται η Ελλάδα και ο ελληνικός πολιτισμός.

Πηγή: Αθηναϊκό πρακτορείο ειδήσεων - Μακεδονικό πρακτορείο ειδήσεων
(Ξένη δημοσίευση) - ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΥΠΟΥ - ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ - ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΙΚΗ ΔΗΜΟΥΛΑ

H Κική Δημουλά είναι σήμερα 79 χρονών (γεννήθηκε το 1931 στην Αθήνα). Εργάστηκε επί 25 χρόνια στην Τράπεζα της Ελλάδος. Το 1954 παντρεύτηκε τον Άθω Δημουλά, που ήταν γιος της φιλολόγου της στο σχολείο. Απέκτησαν έναν γιο και μια κόρη. Ο Άθως Δημουλάς πέθανε το 1985. "Έζησα μαζί του τριάντα πέντε χρόνια... Ο θάνατός του μου έκοψε τα χέρια και πόδια... Ποτέ δεν έχω παρηγορηθεί μ` αυτή τη διακοπή της συμβίωσης". Αυτά είναι λόγια της ίδιας της ποιήτριας σε συνέντευξή της στο περιοδικό Γυναίκα το 1998.
Το 1972 τιμήθηκε με το β΄ κρατικό βραβείο ποίησης για τη συλλογή της Το λίγο του κόσμου, το 1989 με το α΄ κρατικό βραβείο ποίησης για τη συλλογή της Χαίρε ποτέ. Το 1995 της απονέμεται το Βραβείο Κώστα και Ελένης Ουράνη (Ακαδημία Αθηνών), για τη συλλογή Η εφηβεία της λήθης. Το 2002 εξελέγη τακτικό μέλος της Ακαδημίας Αθηνών.

Στο μηνιαίο περιοδικό πολιτισμού ως3 θα βρείτε ειδικό αφιέρωμα στην ποιήτρια και ένα "βιογραφικό της σημείωμα σε πρώτο πρόσωπο",

στο οποίο, μεταξύ άλλων, αναφέρει:

... Γεννήθηκα στην Αθήνα το 1931. Η παιδική ηλικία πέρασε χωρίς να αναδείξει το «παιδί θαύμα». Το 1949, τελειώνοντας το Γυμνάσιο, υπέκυψα εύκολα στο "πρέπει να εργαστείς", και εργάστηκα στην Τράπεζα της Ελλάδος είκοσι πέντε χρόνια.
Ανώτερες σπουδές: η μακρά ζωή μου κοντά στον ποιητή Άθω Δημουλά. Χωρίς εκείνον, είμαι σίγουρη ότι θα είχα αρκεστεί σε μια ρεμβαστική, αμαθή τεμπελιά, προς την οποίαν, ίσως και σοφά, ακόμα ρέπω. Του οφείλω το λίγο έστω που της ξέφυγα, την ατελή έστω μύησή μου στο τι είναι απλώς φωνήεν στην ποίηση και τι είναι σύμφωνον με την ποίηση, του οφείλω ακόμα την πικρότατη δυνατότητα να μπορώ σήμερα, δημόσια, να τον μνημονεύω εις επήκοον της πολυπληθούς λήθης.
Αυταπαρνητική, παραχωρήθηκα στο ρόλο της μητέρας και με τρυφερή γενναιότητα άκουσα να προσφωνούμαι «γιαγιά». Κυλώ τώρα με ψυχραιμία και χωρίς βλέψεις διαιωνίσεως μέσα σ΄ αυτές τις νέες παρακαμπτήριες του αίματός μου. Κυλώ και, όσο πλησιάζω στις εκβολές, όλο και ονειρεύομαι ότι θα μου πετάξει η ποίηση ένα σωσίβιο ποίημα.
Δεν νιώθω δημιουργός. Πιστεύω ότι είμαι ένας έμπιστος στενογράφος μια πολύ βιαστικής πάντα ανησυχίας, που κατά καιρούς με καλεί και μου υπαγορεύει κρυμμένη στο ημίφως ενός παραληρήματος, ψιθυριστά, ασύντακτα και συγκεκομμένα, τις ακολασίες της με έναν άγνωστο τρόπο ζωής. Όταν μετά αρχίζω να καθαρογράφω, τότε μόνον, παρεμβαίνω κατ` ανάγκην: όπου λείπουν λέξεις, φράσεις ολόκληρες συχνά και το νόημα του οργίου, προσθέτω εκεί δικές μου λέξεις, δικές μου φράσεις, το δικό μου όργιο στο νόημα, ότι τέλος πάντων έχει περισσέψει από δικές μου ακολασίες με έναν άλλον, άγνωστο τρόπο ζωής.
Τόσο μεταχειρισμένη και υπηρεσιακή είναι η ανάμειξή μου στη δημιουργία. Φύσει ολιγογράφος, εξέδωσα οκτώ ποιητικές συλλογές μέσα σε σαράντα πέντε χρόνια. Η σημασία τους είναι ακόμα συμβατική. Είναι γραμμένη στη λίστα αναμονής των μεγάλων επερχόμενων κυμάτων του μετα-κριτή χρόνου.

Κική Δημουλά

Για την πανευρωπαϊκής εμβέλειας διάκριση για την ποιήτρια Κική Δημουλά μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα και στα ιστολόγια των φίλων μας από το 6ο Λύκειο Καλλιθέας και το 10 Λύκειο Πειραιά.

Από το ραδιόφωνο της ποίησης poiein podcast ακούμε την Κική Δημουλά να διαβάζει ποιήματά της από τη συλλογή "Το λίγο του Κόσμου", 1971. Στο πιάνο ο Θάνος Μικρούτσικος σε συνθέσεις του.

Κική Δημουλά

poiein podcast

Συνέντευξη Τύπου για το έργο του Νίκου Καζαντζάκη στην Ελβετία

Συνέντευξη τύπου στην Ελβετική Λέσχη Τύπου της Γενεύης, έδωσε σήμερα ο Γεώργιος Στασινάκης, πρόεδρος της «Διεθνούς Εταιρείας Φίλων Νίκου Καζαντζάκη», στο πλαίσιο της διεθνούς κινητοποίησης για τη σωτηρία και προώθηση του έργου του Νίκου Καζαντζάκη.

Ο κ. Στασινάκης, αναφέρθηκε στη δραστηριότητα της εταιρείας, που ιδρύθηκε στη Γενεύη το Δεκέμβριο 1988 με πρωτοβουλία της χήρας του μεγάλου Έλληνα συγγραφέα Ελένης Καζαντζάκη, η οποία ζούσε τότε σ’ αυτή την πόλη της Ελβετίας. Η Εταιρεία αριθμεί 4.500 μέλη σε 108 χώρες τα οποία εργάζονται εθελοντικά για να προωθήσουν το έργο του μεγάλου κρητικού, με δημοσιεύσεις, συνέδρια, ημερίδες, λογοτεχνικούς διαγωνισμούς και εκθέσεις.

Ο κ. Στασινάκης, που έδωσε πρόσφατα συνέντευξη τύπου στη Λευκωσία και στην Αθήνα, υπογράμμισε ότι η έκδοση, επανέκδοση, παρουσίαση και μεταφράσεις των έργων του Νίκου Καζαντζάκη, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό, προσκρούει στην αρνητική στάση του Πατρόκλου Σταύρου, κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων του συγγραφέα, όπως αναφέρεται και σε ανοικτή επιστολή προς την ελληνική πολιτεία με 3.215 υπογραφές από 72 χώρες.

Πηγή: Καθημερινή

Εργασίες

Οι εργασίες του Αναστάση Ντασταμάνη

• Ναός δωρικού ρυθμού
  

• Χάρτης που απεικονίζει τις τρεις εκστρατείες των Περσών εναντίον των Ελλήνων
  

Η εργασία του Άγγελου Φλούδα για τους Κούρους και τις Κόρες

Προσοχή: Δεν ξεχνάμε ποτέ να αναφέρουμε την πηγή απ` όπου αντλήσαμε τις πληροφορίες μας.

Μπράβο παιδιά!!!

ΕΝ ΘΕΡΜΩ

Να ξεκινήσω εκφράζοντας τα θερμότατα συγχαρητήριά μου σε όλους τους συντελεστές της εκδήλωσης. Νομίζω ότι όλοι έφυγαν από την αίθουσα με αισθήματα ενθουσιασμού και ικανοποίησης. Ακούσαμε πολλά, είδαμε πολλά και κυρίως απολαύσαμε την πανθομολογουμένως άψογη παρουσία των τριών μαθητών του ΓΕΛ Πεδινής. Μας μάγεψαν όλους.

ΜΠΡΑΒΟ και στα τρία παιδιά. "Μα δεν έκαναν ούτε ένα λάθος στον τονισμό και την υποκριτική τους, στο χρώμα της φωνής τους και στο πέρασμα των νοημάτων, των λόγων και των διαλόγων του Καζαντζάκη! Αυτό σημαίνει ότι είχαν κατανοήσει απολύτως τα κείμενα και τη σπουδαιότητά τους!" μας λέει η κ. Μαρίνα Βρέλλη Ζάχου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Ιστορίας - Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, που μας τίμησε με την παρουσία της στην εκδήλωση, όπως και πάρα πολλοί προσκεκλημένοι. Η αίθουσα ήταν γεμάτη και είχε και πολλούς όρθιους.

Ανέβασα το βίντεο στο youtube σε τρία μέρη, επειδή ήταν πολύ μεγάλο το αρχείο. Βέβαια, η ηχογραφημένη απόδοση δε συγκρίνεται με τίποτα με τη ζωντανή, άψογη σε όλα παρουσία των παιδιών είναι, όμως, ενδεικτική της δουλειάς τους.

Όπως είπα και στην ομιλία μου, "η γνωριμία με το κείμενο του μεγάλου δημιουργού αποτέλεσε για μας ξεχωριστή πρόσληψη και μια πρόκληση συγχρόνως. Το προσλάβαμε ως μια κραυγή αναζήτησης και τρόμου. Ο Καζαντζάκης, χωρίς λιποψυχία, κοιτάζει κατάματα το χάος, κοιτάζει άτρομα τον τρόμο. Η πρόκληση ήταν να μεταφερθούμε στο παρόν της αφήγησης, να ζωντανέψουμε τα πρόσωπα και να ξεδιπλώσουμε τους θεωρητικούς προβληματισμούς και το στοχασμό των ηρώων με τη δραματοποίηση του λόγου τους. Εκτός από τον Καζαντζάκη και το Ζορμπά, προσθέσαμε και τρίτο πρόσωπο στο ρόλο του αφηγητή.

Σκηνοθετήσαμε το χώρο της συνάντησης των δύο προσώπων και στήσαμε το σκηνικό, με φόντο ένα βίντεο, που καθιστά ορατή στην οθόνη την αφήγηση. Στο βίντεο αυτό προσπαθήσαμε να μετουσιώσουμε τα αισθήματα θαυμασμού, απορίας και δέους με τα οποία μας τροφοδότησε η ανάγνωση του λογοτεχνικού κειμένου. Έτσι, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, προσεγγίσαμε το κείμενο μέσα από ένα σύγχρονο επικοινωνιακό πλαίσιο στο οποίο συνεργάζονται ήχος, εικόνα και λόγος. Είναι ένας τρόπος προσέγγισης του λογοτεχνικού κειμένου, ενδιαφέρων και ιδιαίτερα εύληπτος από τα νέα παιδιά.

Το εγχείρημα ήταν πολύ δύσκολο και τολμηρό, η προετοιμασία μεγάλη και επίπονη, ήταν όμως και μια σπουδαία εμπειρία".

Όπως γράφει ο Νίκος Καζαντζάκης στην εισαγωγή του βιβλίου Ταξιδεύοντας Ρουσία, ο αναγνώστης πρέπει να έχει στο νου του τούτο: "τις λέξεις που μεταχειρίζουμαι να τις δέχεσαι σαν ύλη, δηλαδή σκληρό κουκούτσι που κλείνει μέσα του εκρηχτικές δυνάμεις. Την κάθε λέξη, για να βρεις τι θέλω να πω, πρέπει να την αφήνεις να κάνει έκρηξη μέσα σου, και να λευτερώνει έτσι την ψυχή που φυλακίζει. Αλλιώς, συνεννόηση δεν υπάρχει".

Μ` αυτά τα λόγια σαν οδηγό ξεκίνησε η ομάδα μας το μεθυστικό ταξίδι στη σκέψη του μεγάλου Κρητικού και του ταξιδευτή της ψυχής. Το ταξίδι ήταν ανεπανάληπτο, μας δίδαξε πολλά και μας άφησε υπέροχες αναμνήσεις. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι μας τίμησαν με την παρουσία τους στο Καμπέρειο:

Την ομάδα μας αποτέλεσαν:

• οι μαθητές της Β΄ λυκείου Γεώργιος Θωμά, Βασιλική Λιάρου και Φωτεινή Σιαφάκα
• ο Διευθυντής του σχολείου κος Γιάκης Παναγιώτης
  
• η κυρία Μαρία Ιατρίδου, μαθηματικός και
  
• η κυρία Στάμου Ευαγγελία, φιλόλογος

Θα κλείσω την ανάρτηση με τα τελευταία λόγια από την ομιλία της μαθήτριας Βασιλικής Λιάρου, που έκαναν μεγάλη εντύπωση σε όλο το ακροατήριο.

"Πιστεύοντας, προσωπικά, πως ο καθένας μας κρύβει ένα άστρο μέσα του, φωτεινό ή θαμπωμένο, αναγνωρίζω ως υπέρτατη προσπάθεια και μέγιστο αποτέλεσμα, όχι την εύρεση αυτού του θείου δώρου και την προσωρινή, στο πλαίσιο της μικρής ζωής μας, προσπάθεια να το αναδείξουμε, να δομήσουμε πάνω του την ψυχική μας υγεία και να το κάνουμε να λάμπει και να ακτινοβολεί, αλλά τη φροντίδα και τον αγώνα αυτό το φως να μην πεθάνει ποτέ του. Πρέπει, δηλαδή, να μην μένουμε στις πρόσκαιρες επιτυχίες και επιβραβεύσεις, αλλά να αναζητούμε κίνητρα για πνευματική αναβάθμιση και πρόοδο, για παραγωγή αξιέπαινου έργου με μακροχρόνια, διηνεκή απήχηση, ώστε να ζούμε αιώνια μέσα από τη δική μας πνευματική κληρονομιά. Αυτός, νομίζω, είναι ένας από τους μεγαλύτερους στόχους που πρέπει να θέσει ο καθένας μας.

Υ.Γ. Ο τίτλος της ανάρτησης είναι δανεικός, από τον Διονύση.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

• Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φιλολόγων Νομού Ιωαννίνων,
• Το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων Β/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων,
• Το Γενικό Λύκειο Πεδινής και
• Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Ιωαννίνων

Σας προσκαλούν

στην τιμητική εκδήλωση για το Νίκο Καζαντζάκη

που θα γίνει στο Καμπέρειο Ίδρυμα (2ος όροφος)

την Τετάρτη 24 Φεβρουαρίου 2010 και ώρα 19:30

Θα μιλήσει ο κ. Γεώργιος Στασινάκης

Πρόεδρος της Διεθνούς Εταιρείας Φίλων Νίκου Καζαντζάκη με θέμα:

"Το έργο και η σκέψη του Νίκου Καζαντζάκη"

Το σχολείο μου, το Γενικό Λύκειο Πεδινής, συμμετέχοντας σ` αυτή την εκδήλωση, θα παρουσιάσει το απόσπασμα του Νίκου Καζαντζάκη "Αλέξης Ζορμπάς", από τα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β' Λυκείου, με δραματοποιημένη αφήγηση και ταυτόχρονη βιντεοπροβολή, που καθιστά ορατή στην οθόνη την αφήγηση. Πρόκειται για μια προσέγγιση του λογοτεχνικού κειμένου μέσα από ένα σύγχρονο επικοινωνιακό πλαίσιο στο οποίο συνεργάζονται ήχος εικόνα και λόγος.

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης