Παρασκευή, 30 Οκτωβρίου 2009

Σε έναν πεινασμένο δεν αρκεί να του δώσεις ένα ψάρι. Είναι καλύτερο να τον μάθεις να ψαρεύει

Όπως γνωρίζουμε το 2010 ανακυρύχτηκε

Ευρωπαϊκό Έτος για την καταπολέμηση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού.

Πολλά πράγματα μπορούμε να κάνουμε όλοι μαζί , όπως διαβάζουμε εδώ, προκειμένου να συνεισφέρουμε στον αγώνα κατά της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού, από ευρωπαϊκό σε τοπικό επίπεδο, δημόσιο ή ιδιωτικό. Ένα σημαντικό βήμα είναι η ενημέρωση.

Ένας διεθνής αναπτυξιακός οργανισμός που δραστηριοποιείται σε περισσότερες από 40 χώρες και συνεργάζεται με τους κατοίκους των φτωχότερων χωρών του κόσμου για την καταπολέμηση της φτώχειας και της ανισότητας είναι η ActionAid.

Ένα από τα προγράμματά της είναι και το Πρόγραμμα αναδοχής παιδιού.

Η μοναδική υποχρέωση στο πρόγραμμα αυτό είναι η μηνιαία οικονομική εισφορά που ανέρχεται στο ποσό των 22€ το μήνα ή αλλιώς 0.75€ την ημέρα, λιγότερο δηλαδή από όσο στοιχίζει το καθημερινό μας κολατσιό. Μια εισφορά που δεν στερεί τίποτα από την ποιότητα της δικής μας ζωής, σημαίνει όμως πάρα πολλά για τις ζωές των κατοίκων αυτών των περιοχών. Αρκεί να σκεφτούμε ότι 10€ αρκούν προκειμένου να αγοραστούν βιβλία για ένα ολόκληρο σχολείο στην Αιθιοπία.

Με μεγάλη μου χαρά μαθαίνω ότι τα αγαπημένα μου χρυσομυγάκια (γυμνάσιο-λύκειο Χρυσοβίτσας Ιωαννίνων) αποφάσισαν να γίνουν ανάδοχοι ενός παιδιού μιας φτωχής χώρας στον αναπτυσσόμενο κόσμο. Εξαιρετική η απόφασή τους, δείχνει τρομερή ευαισθησία και αλληλεγγύη. Μας εμπνέουν να κάνουμε όλοι το ίδιο. Ας δούμε το βίντεο κι ας το σκεφτούμε. (Ευκαιρία να κάνετε εξάσκηση και στα αγγλικά σας).



Μιας και είναι Παρασκευή σήμερα και θα ξεκουραστείτε το Σαββατοκύριακο, σας ετοίμασα ένα κουίζ που προέρχεται από το εκπαιδευτικό υλικό της ActionAid. Είναι ψυχαγωγικό και ενημερωτικό, μπορείτε να το λύσετε και να ελέγξετε την ορθότητα των απαντήσεών σας. Για να ξεκινήσετε πατήστε το play.

View more presentations or Upload your own.


«Σε έναν πεινασμένο δεν αρκεί να του δώσεις ένα ψάρι.
Είναι καλύτερο να τον μάθεις να ψαρεύει»



Τετάρτη, 28 Οκτωβρίου 2009

Μικροί αρχαιολόγοι σε ανασκαφές στην ακρόπολη των Μυκηνών

Αναρτώ κάποιες συνοπτικές οδηγίες για τον τρόπο που θα δουλέψουμε αύριο. Περισσότερα στην τάξη.

Αυτές που γίναν ένα με τη γη

Στη χθεσινή σχολική μας γιορτή, στο ΓΕΛ Πεδινής Ιωαννίνων, διαβάστηκε από μια μαθήτρια η συγκλονιστική μαρτυρία μιας γυναίκας από το Κομμένο της Άρτας, της κυρίας Περσεφόνης Σκάρα-Σταμάτη.

Η μαρτυρία αυτή εμπεριέχεται στο βιβλίο της Γεωργίας Σ. Σκοπούλη "Αυτές που γίναν ένα με τη γη". Εξήντα οχτώ Ηπειρώτισσες διηγούνται τη ζωή τους.

Η σφαγή 317 ανθρώπων στο Κομμένο Άρτας, στις 16 Αυγούστου 1943, είναι μια από τις τραγικότερες στιγμές στην ιστορία της Ηπείρου. Τι ακριβώς έγινε τότε;

«Θηριωδία. Από αντίποινα για την αντίσταση των Ελλήνων οι Γερμανοί μπήκαν μέσα στο χωριό και έσφαξαν 317 άτομα. Αυτή η σφαγή όμως έχει κάτι το ιδιαίτερο. Το προηγούμενο βράδυ στο χωριό έγινε γάμος. Ο γάμος της Αλεξάνδρας».
«Η νύφη, ο γαμπρός, οι γονείς, οι συγγενείς, οι καλεσμένοι, οι οργανοπαίχτες που είχαν κληθεί για το γλέντι, όλοι σκοτώθηκαν από τα πυρά των Γερμανών με την αυγή. Ο γάμος έγινε το βράδυ, οι άνθρωποι γλέντησαν, φιλοξενήθηκαν οι καλεσμένοι στα σπίτια του γαμπρού και της νύφης και το πρωί μπήκαν οι Γερμανοί και εξαφάνισαν όλο το χωριό. Κάποιοι έτρεξαν στο σημείο μηδέν εκεί που ενώνεται ο ποταμός με τη θάλασσα για να μπουν στη βάρκα να σωθούν αλλά γύρισε η βάρκα και πνίγηκαν. Αυτοί που επέζησαν ήταν όσοι πήγαν στα χωράφια το πρωί για να δουλέψουν και δεν τους βρήκαν οι Γερμανοί στα σπίτια».
Διαβάστε περισσότερα.

Μπορείτε να δείτε δύο μικρά βίντεο με ηχογραφημένα αποσπάσματα από την αφήγηση της μαθήτριας της Β΄ Λυκείου Φωτεινής Σιαφάκα. Η φωνή της Φωτεινής ήταν πολύ συγκινητική.

video

video

Τη σφαγή του χωριού μέσα από ντοκουμέντα και μαρτυρίες μεταφέρει μέσα από τη "Μηχανή του Χρόνου" της ΝΕΤ ο Χρίστος Βασιλόπουλος, απόψε στις 10 το βράδυ, με την ευκαιρία της εθνικής επετείου.

Να πούμε επίσης ότι το Σάββατο, 31 Οκτωβρίου 2009 στις 8:30, στο Δημοτικό Σχολείο Πεδινής - Ιωαννίνων, το Θεατρικό Εργαστήρι Πρέβεζας θα δώσει παράσταση με τον τίτλο "Την αγαπήσαμαν και μεις". Η παράσταση στηρίζεται στην αφηγηματική ιστορία της ζωής μίας ηλικιωμένης γυναίκας από το Ριζοβούνι Πρέβεζας και είναι απόσπασμα από το βιβλίο της κυρίας Σκοπούλη.

Κυριακή, 25 Οκτωβρίου 2009

Παίζουμε τους αρχαιολόγους;

Στο μεθεπόμενο μάθημα θα προσπαθήσουμε να παίξουμε τους αρχαιολόγους, κάνοντας μια εικονική ανασκαφή στον αρχαιολογικό χώρο της ακρόπολης των Μυκηνών, με τη βοήθεια του λογισμικού ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ.

Στόχος μας είναι:
  • να αποκτήσετε την ικανότητα να μελετάτε ένα αρχαιολογικό εύρημα και να παίρνετε ιστορικές πληροφορίες απ` αυτό,
  • να εξοικειωθείτε με την παρατήρηση της εικόνας με σκοπό να παίρνετε πληροφορίες και να βγάζετε συμπεράσματα,
  • να γνωρίσετε τα βασικά χαρακτηριστικά του Μυκηναϊκού πολιτισμού (θρησκεία, καθημερινή ζωή, οπλισμός...).
  • να διασκεδάσετε σκάβοντας και να σκάψετε διασκεδάζοντας...
Ας ελπίσουμε ότι θα καταφέρουμε να μειώσουμε στο ελάχιστο τα πολλά και διαφορετικά προβλήματα που μας προκύπτουν, κάθε φορά που χρησιμοποιούμε τους υπολογιστές, για να μπορέσουμε να κάνουμε τη δουλειά μας. Έτσι κι αλλιώς η πίεση του χρόνου και της διδακτέας ύλης φτάνουν και περισσεύουν για να λειτουργήσουν αποθαρρυντικά και αποτρεπτικά.

Πριν πάμε να σκάψουμε θα ξεναγηθούμε στο χώρο της ακρόπολης των Μυκηνών για να τον γνωρίσουμε όσο μπορούμε καλύτερα. Αυτό θα γίνει με τη βοήθεια μιας παρουσίασης που σας ετοίμασα και που θα πάρετε αύριο στους υπολογιστές σας.


Θα ακολουθήσουν οδηγίες για το πως θα γίνει η ανασκαφή.

Πέμπτη, 22 Οκτωβρίου 2009

Μικροί αρχιτέκτονες σχεδιάζουν ανάκτορα


αεροφωτογραφία του ανακτόρου της Κνωσσού


μαθητές της α΄ γυμνασίου
σχεδιάζουν τα δικά τους ανάκτορα


ΖΗΣΗΣ ΝΤΟΝΤΗΣ


ΑΓΓΕΛΟΣ ΜΟΥΣΚΕΤΑΣ


ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΝΤΑΣΤΑΜΑΝΗΣ


άποψη του ανακτόρου της Κνωσσού
αναστηλωμένο τμήμα του ανακτόρου της Κνωσσού

Σάββατο, 17 Οκτωβρίου 2009

Κλαίω... για το λίγο φαΐ, το κάθε Λίγο


Σκέφτηκα, παιδιά, να ξεφύγουμε για λίγο από το μάθημα της ιστορίας και να ασχοληθούμε με ένα άλλο θέμα στο οποίο θα πρέπει ΟΛΟΙ να είμαστε ευαισθητοποιημένοι. Το θέμα της πείνας στον κόσμο.
Την αφορμή γι αυτή την ανάρτηση μου έδωσε ένα άλλο φιλικό μας σχολείο, το 10ο Λύκειο Πειραιά. Η εξαιρετική καθηγήτριά τους κ. Ειρήνη Λιβανού, μας καλεί, από το ιστολόγιο του σχολείου τους, να πούμε όχι στην πείνα και μας δείχνει φωτογραφίες με παιδιά από άλλες περιοχές του πλανήτη, να λιμοκτονούν και να πεθαίνουν από την πείνα.

Δείτε το βίντεο για την

πείνα στον κόσμο



και ένα ακόμη για την πείνα σαν κινούμενο σχέδιο



Να πούμε ότι ο τίτλος της ανάρτησης είναι στίχοι από ένα ποίημα της μεγάλης ελληνίδας ποιήτριας Κικής Δημουλά. Θα γράψουμε γι αυτήν άλλη φορά. Το ποίημα έχει τον τίτλο "Μαύρη γραβάτα". Ας διαβάσουμε μερικούς στίχους:

[...] Κλαίω που τα παιδιά κρατούν τη σάκα τους
σαν τελειωμένη κιόλας γνώση,
και στων αγίνωτων ωρών
την τρυφερή καθησύχαση δεν πάνε
και δεν παίζουν.

[...] Γράφε.

Πως κλαίω για τους τυφώνες,

το λίγο φαΐ,

το κάθε Λίγο,

για τους σεισμούς
χωρίς προειδοποίηση.

Μπορείτε, αν θέλετε, να κάνετε κι ασκήσεις:
Αυτά και πολλά περισσότερα μπορείτε να βρείτε στην πύλη παιδαγωγικού υλικού για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αιγαίου.

εμείς λέμε όλοι ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΕΙΝΑ

Να ευχαριστήσουμε το Ζήση που μας ενημέρωσε ότι
από το 1993 η παγκόσμια κοινότητα,
με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών,
κύρυξε τη 17η Οκτωβρίου κάθε χρόνου

ως Διεθνή Ημέρα για την Εξάλειψη της Φτώχειας.


Κυριακή, 11 Οκτωβρίου 2009

Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός-φύλλα εργασίας

Τα φύλλα εργασίας με τα οποία δουλέψαμε στην τάξη σε έντυπη μορφή (γιατί δεν είχατε πάρει όλοι τους υπολογιστές), θα σας παραδοθούν και σε ηλεκτρονική, εμπλουτισμένα ασφαλώς με περισσότερο, κυρίως φωτογραφικό υλικό (που δεν μπορούσε να φωτοτυπηθεί). Σκοπός μας είναι να έχετε πλήρη εικόνα του υλικού των φύλλων εργασίας που παρουσιάσατε στην τάξη, όλων των ομάδων.
Για να ετοιμάζονται οι βοηθοί μου με τα bluetooth να στείλουν το αρχείο σε όλους τους συμμαθητές τους.

Πέμπτη, 8 Οκτωβρίου 2009

Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός-Σταυρόλεξο

Αφού είστε τόσο ανυπόμονοι -άρχισα να μην σας προλαβαίνω μάλλον- στρώθηκα κι εγώ στη δουλειά για να ετοιμάσω το σταυρόλεξο. Να πούμε ότι το βρήκα στο εκπαιδευτικό υλικό του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης και το μετέφερα σε έγγραφο του word για να το λύσουμε. Για να το δείτε σε μεγέθυνση πατήστε το χεράκι που σχηματίζεται πάνω στην εικόνα.


Για να δούμε το σκορ σας.

Τρίτη, 6 Οκτωβρίου 2009

Ο Κυκλαδικός Πολιτισμός

Πάμε παιδιά στο μουσείο;
Ποιο μουσείο;
Μα φυσικά στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης,
αφού το μάθημά μας είναι για τον
Κυκλαδικό Πολιτισμό.



Δείτε πρώτα το βίντεο

Το μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης εγκαινιάστηκε το 1986, αρχικά για να στεγάσει την ιδιωτική συλλογή του Νικολάου και της Ντόλλης Γουλανδρή και σταδιακά επεκτάθηκε για να φιλοξενήσει και άλλες σημαντικές συλλογές-δωρεές. Περιέχει μια σημαντική συλλογή από μαρμάρινα ειδώλια και άλλα σκεύη του Κυκλαδικού Πολιτισμού.

Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική τους θέση. Οι αρχαίοι 'Ελληνες τις φαντάζονταν σαν έναν κύκλο γύρω από το ιερό νησί της Δήλου όπου σύμφωνα με το μύθο η κυνηγημένη Λητώ έφερε στο φως τον Απόλλωνα και την Άρτεμη.

Διαβάζουμε στις σελίδες του μουσείου: Πριν από 5000 χρόνια περίπου, την Πρώιμη Eποχή του Χαλκού (3200-2000 π.Χ.), γεννήθηκε στις Kυκλάδες, στα μικρά αυτά νησιά του Aιγαίου, ένας καινούριος και ξεχωριστός πολιτισμός, ο Kυκλαδικός. Oι Kυκλαδίτες έγιναν γρήγορα πολύ καλοί ναυτικοί και με τα καράβια τους ταξίδευαν για να γνωρίσουν άλλους πολιτισμούς, καθώς και για να ανταλλάξουν τα προϊόντα τους. Ήταν δηλαδή καλοί έμποροι, αλλά και γεωργοί, κτηνοτρόφοι, ψαράδες και κυνηγοί.

Kατοικούσαν σε μικρές πόλεις που στην αρχή ήταν χτισμένες στις παραλίες και αργότερα στις πλαγιές των λόφων, ίσως για να αισθάνονται πιο ασφαλείς. Tα σπίτια τους ήταν μικρά με τοίχους από πέτρες και λάσπη και στέγες από ξύλινα δοκάρια, καλάμια και πηλό.

Aπό τον Kυκλαδικό Πολιτισμό δεν σώθηκαν καθόλου γραπτά κείμενα. Για τον τρόπο που ζούσαν και την τέχνη τους μαθαίνουμε από τα αγγεία, τα ειδώλια, τα όπλα, τα εργαλεία και τα κοσμήματα που βρίσκουν οι αρχαιολόγοι στις ανασκαφές.

Μπορείτε παιδιά να επισκεφθείτε κι εσείς τις συλλογές του Κυκλαδικού Πολιτισμού μέσα από μια εικονική περιήγηση, ειδικά σχεδιασμένη για την ηλικία σας.
Μήπως κουραστήκατε; Άντε τώρα να παίξετε παζλ ή παιχνίδια μνήμης.

Καλή διασκέδαση!

Δευτέρα, 5 Οκτωβρίου 2009

Ο Νείλος, το ποτάμι των θρύλων

Ο Νείλος είναι ο μεγαλύτερος σε μήκος ποταμός της γης. Χωρίς τα δώρα του η Αίγυπτος θα ήταν μόνο βράχοι, σκόνη και άμμος. Οι πυραμίδες δεν θα είχαν κτιστεί ποτέ. Κάθε χρόνο ο Νείλος πλημμύριζε και δεν έφερνε μόνο νερό στην καυτή έρημο αλλά και εκατομμύρια τόνους πλούσιας λάσπης.

«Όσο για τις πηγές του Νείλου, κανείς, ούτε από τους Αιγυπτίους ούτε από τους Λίβυες, ούτε από τους Ελληνες με τους οποίους μίλησα, δεν μου ανέφερε πως ήξερε κάτι [...] Δεν κατάφερα να μάθω από κανέναν τίποτα παραπάνω. Πήγα πολύ μακριά για να ερευνήσω και έφθασα ο ίδιος ώς την πολιτεία Ελεφαντίνη∙ για τα από εκεί και πέρα θα αφηγηθώ μόνο ό,τι άκουσα».
(...από το πρώτο βιβλίο του Ηροδότου, το οποίο οι Αλεξανδρινοί ονόμασαν Ευτέρπη)

Ποια είναι η προέλευση του Νείλου; Από που πηγάζει και που οφείλεται η σταθερή ροή και δύναμή του; Πολλοί ταξίδεψαν σ` αυτόν τον ποταμό κατά τη διάρκεια των αιώνων, στην καρδιά της Αφρικής, για να ανακαλύψουν τα μυστικά του.
Θέλετε να τους ακολουθήσουμε;

Τα τρία βίντεο που θα δείτε είναι μικρά αποσπάσματα από τη σειρά ντοκιμαντέρ του BBC με τίτλο "Τα μυστικά της Αρχαίας Αιγύπτου". Η σειρά περιέχει τέσσερα DVD. Τα αποσπάσματα προέρχονται από το πρώτο DVD με τίτλο " Το ποτάμι των θρύλων - Nile".

video

video

video


Η Ελληνική Ιστορία στο Διαδίκτυο



Το πρόγραμμα του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού "Η Ελληνική Ιστορία στο Διαδίκτυο", είναι εγκεκριμένο από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο ως κατάλληλο επιστημονικά και παιδαγωγικά εκπαιδευτικό λογισμικό.

Το κεφαλαιώδες αυτό έργο προσφέρεται από το ΙΜΕ στο Διαδίκτυο και μπορείτε να το χρησιμοποιείτε για το μάθημα της ιστορίας. Από την Προϊστορία μέχρι τη σύγχρονη Ελλάδα, διακεκριμένοι ιστορικοί παρουσιάσουν αναλυτικά για κάθε χρονική περίοδο, όλες τις εκφάνσεις της δραστηριότητας των Ελλήνων, την πολιτοκοστρατιωτική ιστορία της χώρας, τις τέχνες, τα γράμματα, τον πολιτισμό, την κοινωνία, την οικονομία. Το έργο συνοδεύεται από εκτενή βιβλιογραφία, χρονολόγια και πλούσιο φωτογραφικό υλικό. Διαβάστε περισσότερα.

"Η Ακαδημία Αθηνών, μέλη της οποίας έχουν ήδη ενημερωθεί από το Ίδρύμα Μείζονος Ελληνισμού για την "Ελληνική Ιστορία του Διαδικτύου", έχει εκφράσει τα θερμά συγχαρητήρια της προς το Ίδρυμα για την πολύ αξιόλογη αυτή προσπάθειά του με την οποία αποσκοπεί στη διάδοση της γνώσης της Ελληνικής Ιστορίας σε όσο το δυνατό περισσότερους αναγνώστες με ένα κείμενο τόσο υψηλού επιστημονικού επιπέδου. Πρόκειται για μια πρωτοποριακή ιδέα η οποία είναι βέβαιο ότι θα δώσει πλούσιους καρπούς".

Παρασκευή, 2 Οκτωβρίου 2009

Ξεκινάμε με προτάσεις για ... τηλεόραση

Τη φωτογραφία βρήκα εδώ.

Να `μαστε και πάλι εδώ για τη νέα σχολική χρονιά. Μόνο που αυξηθήκαμε φέτος. Γίναμε τρία σχολεία. Συνεχίζουμε πάντα τη συνεργασία με το Γυμνάσιο-Λύκειο Χρυσοβίτσας και τα εξαιρετικά χρυσομυγάκια μας που άρχισαν ήδη να blogαρουν. Έχουμε και δυο νέα σχολεία φέτος, το 11ο Γυμνάσιο Ιωαννίνων και το Λύκειο Πεδινής Ιωαννίνων. Θα προσπαθήσουμε, κυρίως με την α΄ γυμνασίου, που είναι και ψηφιακή τάξη, να αξιοποιήσουμε τις δυνατότητες της τεχνολογίας και εκτός από τη σχολική αίθουσα να συναντιόμαστε και στο σχολικό ιστολόγιο με τη δουλειά μας, τις ιδέες μας, τις παρατηρήσεις μας, τους προβληματισμούς μας.


Προς το παρόν σας ενημερώνω ότι στο τελευταίο τεύχος του περιοδικού της εκπαιδευτικής τηλεόρασης που εκδόθηκε πρόσφατα, διαβάζουμε ότι άρχισε να λειτουργεί επίσημα - μετά από την ολοκλήρωση της πιλοτικής εφαρμογής - ο Διαδικτυακός Τόπος www.edutv.ypepth.gr ή www.edutv.gr που σκοπό έχει την άμεση πρόσβαση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων στις εκπαιδευτικές ταινίες της Δ/νσης Εκπ/κής ΡαδιοΤηλεόρασης.

Διαβάζουμε εδώ:
Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη του Διαδικτυακού Τόπου έγινε με τη συνεργασία της Διεύθυνσης Λειτουργικών Υποδομών και Νέων Τεχνολογιών του Υπ.Ε.Π.Θ. Οι προσφερόμενες υπηρεσίες του Διαδικτυακού Τόπου είναι οι εξής
:
  • Προβολή των ταινιών της Δ/νσης Εκπ/κής ΡαδιοΤηλεόρασης σε υψηλή ποιότητα εικόνας και ήχου.
  • Περίληψη περιεχομένου κάθε ταινίας που παρουσιάζεται.
  • Δυνατότητα αναζήτησης της ταινίας με πολλαπλές επιλογές με βάση τα χαρακτηριστικά κατηγοριοποίησης: βαθμίδα εκπαίδευσης, θεματική ενότητα, έτος παραγωγής, λέξεις-κλειδιά.
  • Άμεση ενημέρωση για το Τηλεοπτικό Πρόγραμμα της Δ/νσης Εκπ/κής ΡαδιοΤηλεόρασης στο διαδικτυακό τόπο της ΕΡΤ.
  • Αυτόματη συσχέτιση ταινιών με ανάλογο περιεχόμενο.
  • Επικοινωνία με τους επισκέπτες μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου & υποστήριξη των αιτημάτων τους.
Το περιεχόμενό του δικτυακού τόπου ανανεώνεται και εμπλουτίζεται συνεχώς με νέες παραγωγές της Διεύθυνσης Εκπαιδευτικής ΡαδιοΤηλεόρασης.

Μπορείτε να επιλέξετε από τις ΠΑΡΑΓΩΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ταινίες για:
Όπως καταλαβαίνετε, υπάρχει άφθονο υλικό για να δούμε και να ακούσουμε. Μήπως να αρχίσουμε από τώρα;